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垃圾投放亭的设计理念与功能分区
现代垃圾投放亭采用模块化设计理念，通常划分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大功能区。每个投放口采用差异化设计，如可回收物投放口设置扁平投递口便于纸板投放，厨余垃圾区配备破袋器和防溅挡板。智能型投放亭还集成称重传感器和满溢报警装置，部分高端型号配备自动消毒喷雾系统。人性化设计体现在120-140cm的投递高度、盲文标识和语音提示功能，满足不同群体使用需求。雨棚延伸设计确保雨天正常使用，地面导流槽可防止污水积聚。
7月12日至13日这个周末，一批由师生、亲子家庭和其他市民组成的“探险队”先后走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）和深圳市垃圾处理历史博物馆，开启他们的科普馆奇妙之旅。这也意味着，2025年深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动正式拉开帷幕。
深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动已连续开展3年，其依托全市垃圾分类科普馆及共建花园等实践基地制定研学路线、开展研学课程，旨在以“行走的课堂”形式，让市民朋友们在参观实践中深刻理解垃圾减量分类和资源循环利用的价值。
活动由深圳市城市管理和综合执法主办，深圳市生活垃圾分类管理事务中心、各区（新区）城市管理和综合执法承办，深圳市罗湖区小水滴中心协办，今年的活动将持续至8月31日。
作为“垃圾分类科普馆奇妙之旅”首场活动，7月12日，深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）围绕“塑料”主题，组织开展了一系列趣味十足的低碳研学活动，为学生和家长打开了一扇了解塑料垃圾处理全流程的窗口。
“塑料造成的污染，你知道多少？如何减少塑料垃圾的产生？……”活动现场，深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任、少先队深圳市生活垃圾分类蒲公英工作委员会主任梁治宇，以模拟体验、互动问例分享等形式，为学生们开启了减塑分类知识课堂全市课，150余人现场观摩全市课。
为上好减塑分类知识课堂全市课，深圳市生活垃圾分类管理事务中心开发了面向全市中小学生的减塑分类知识课件——《小选择，大未来》。该课件以图文、视频和数据分析等形式，对塑料的诞生、应用、造成的污染以及回收再生的价值进行了趣味科普，并以深圳近年来的减塑行动为例，探讨了“小选择，大未来”的命题，呼吁广大青少年积加入减塑行列，助力“山海捡塑绿美鲲鹏”宣传活动和塑料回收公益计划的进一步推广。
为提升青少年“减塑”意识，深化校外蒲公英少先队建设，后续深圳各区将以全市课为样板，依托蒲公英校外实践基地，积动员蒲公英少先队开展减塑分类知识课堂、奶盒回收、芬芬小课堂等形式多样的垃圾分类知识普及和社会实践活动。值得一提的是，减塑分类知识课堂还将走进由深圳组织部、共青团深圳员会联合举办的2025年暑假“小小科学家”科学探索研学营，于7月14日至8月22日，在市党群服务中心举办的暑托班上开课。
学以用，践于行。活动现场，蒲公英少先队员们还分组体验了废塑料变成再生产品的制作流程，他们亲手实践，利用塑料瓶、奶茶杯、吸管等废塑料制作成了永生花、小夜灯、沙锤、排箫等创意作品。当天，科普馆内设置的塑料专场换享市集也热闹开张，学生们将自带的闲置塑料物品与其他人员交换，让闲置物品焕发新生。
7月13日，“垃圾分类科普馆奇妙之旅”第二场低碳研学活动跟随“2025美丽深圳城管行——探寻‘圾’忆密码，‘童’行之旅”的步伐，走进了位于宝安区的深圳市垃圾处理历史博物馆。
该场馆是国内大的垃圾处理历史博物馆，馆内集历史展品、互动装置和大量垃圾处理历史资料于一身，以生动的方式展现了人类在不同文明时期如何处理垃圾。走进场馆，仿佛穿越了时空，开启了一段关于垃圾与人类文明相伴相生的历史长卷。
当天，深圳市人大代表、政协委员与30组亲子家庭组成参观团，来到这里参与“展厅研学+微课堂+书吧参观”活动。
在讲解员的带领下，参观团循着时光脉络纵览了古今中外垃圾处理技术的迭代演进，“身临其境”体验了垃圾从收集、运输到处理的全流程。孩子们在互动装置前热情高涨，有的积参与垃圾分类投放，点亮希望的“蒲公英”；有的奋力踩踏单车，为寓意资源再生的“重生树”注入绿能量。在微课堂中，蒲公英讲师以趣味图文与典型案例解析垃圾分类知识体系，通过趣味问答、情景模拟，将复杂的分类逻辑转化为生活智慧，推动公众认知向深层认同跃升。
一、什么是垃圾分类？
垃圾分类是对垃圾收集处理传统方式的，是对垃圾进行有效处理的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集、分类运输、分类处置，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。
二、垃圾分类的好处
1.变废为宝
垃圾分类能够提高垃圾利用率，变废为宝，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料。
2.减少环境污染
垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。
3.提高经济价值
垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求。
三、垃圾分类小误区
误区一:大棒骨是厨余垃圾
事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其他垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等。
误区二:厕纸是纸，也可回收
厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”。
误区三:塑料制品都是其他垃圾
除塑料袋外的塑料制品，比如泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶及橡胶制品，都属于可回收物。
误区四:热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品
热水瓶胆本身是玻璃的，有一层很薄的水银，应该划为其他垃圾。另外，像修正液之类毒性不强，也可以归为其他垃圾。一般来说，有危害性、传染性、易燃易爆的才划为有害垃圾之列，比如抹头发用的摩丝，里面有压力容器，易燃易爆；再比如用剩的香水，里面的酒精成分多，易挥发，这一类可以作为有害垃圾处理。
垃圾分类小科普
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什么是垃圾分类？
垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
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垃圾分类种类
厨余垃圾:厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
可回收垃圾:再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
有害垃圾:含有有毒有害化学物质的垃圾。
其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的垃圾的总称。
3
垃圾分类标准及投放指导
厨余垃圾:厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
主要包括:剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
厨余垃圾投放指导:厨余垃圾应沥干水分后再投放。大块骨头和椰子壳、榴莲壳等不易生化降解，不宜作为厨余垃圾，可作为其他垃圾投放。纯液体(如牛奶等)，可直接倒入下水口。
可回收垃圾:再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
主要包括:纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。
可回收物投放指导:纸类收集请注意不要混入被污染过的纸类物品，避免揉团，应展开压平叠放。
投放的牛奶盒、果汁盒、酸奶盒等饮品包装盒建议剪开后冲洗干净并压扁。
投放瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽或建议剪开后冲洗干净并压扁。
投放瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽或倒尽，并清理干净后投放。
玻璃类物品应小心轻放，以免割伤破损，好是袋装或者用容器装好后交投。
织物类注意请勿混入脏污织物，建议叠放整齐并归类打包。
有害垃圾:含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括:电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。
有害垃圾投放指导:废弃的荧光灯管灯泡投放时请打包固定，以灯管灯泡破损以致有害的汞蒸气挥发到环境中。
在日常生活中，使用的电池种类很多，目前生产的一次性电池已实现低汞和无汞化，宜作为干垃圾/其他垃圾投放；除一次性电池外的二次电池(俗称充电电池，包括镍镉、镍氢、锂电池与铅酸蓄电池)、纽扣电池，这些电池中均含有重金属，属于有害垃圾，要投放到有害垃圾桶中，随意丢弃会严重污染环境。
过期品由于过了佳使用期限，品化学物质会失效或者变性，因此过期品与包装物属于有害垃圾。
为了我们生活的环境更美好，请将有害垃圾投放到有害垃圾桶中，由我们收集后统一进行无害化处理。
其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的垃圾的总称。
主要包括:受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
其他垃圾投放指导:用过的餐巾纸、尿片等由于沾有各类污迹，无回收利用价值，宜作为其他垃圾进行处理。普通一次性电池(碱性电池)基本不含重金属，宜作为其他垃圾投放。
如日常生活中遇到成分复杂、不易分离归集的物品，建议作为其他垃圾处理。
7月7日，位于太原市万柏林区南寒街道的中海社区格外热闹，一个个原本单调的井盖，在社区工作人员的认真绘制下，摇身一变成了一个个彩斑斓的童话小世界，吸引着众多居民驻足观赏。
当日9时许，记者来到中海社区的中海观园，瞬间被一个个井盖上的美丽风景及可爱动物所吸引:蓝“天空”下，彩虹横跨、云朵悠悠，一旁还有俏皮的小鸟、灿烂的太阳、碧绿的草叶……
今年6月份，社区网格员在日常巡逻中发现了一个问题:整个社区里虽然干净整洁，但是公共区域十分单调，是社区里到处分布的井盖，由于长期使用出现磨损退的情况，影响社区美观，也让居民少了“赏心悦目”的居住体验感。“所以，我们便萌生了‘变废为宝’的想法——与其简单翻新，不如发动社区工作人员与居民一起参与创作，让井盖成为传递社区文化、凝聚邻里情感的载体。”
随后，王磊带领社区工作人员和物业部门开展协商会议，共同讨论扮亮小区环境的好办法。其中，来自物业部门的一位热爱美术的员工提出，可以用画笔，为井盖绘画。“这个想法好，也得到了大家伙的一致赞同！”
在短短一个月的时间里，社区工作人员发挥特长，利用休息时间带着的颜料和画笔，一笔一画将一个个井盖勾勒出充满童趣与生机的图案。，通过多名社区工作人员的精心筹备与绘制，7月初，十余个充满童趣的漂亮井盖亮相社区。而这些彩绘井盖，不仅美化了社区环境，更成为邻里情感联结的纽带，为社区增添更多温馨与惊喜。“以前不起眼的井盖，现在成了小风景，每次路过心情都会变好。”居民李女士笑着说。
值得一提的是，从7月初开始，暑期来临，中海社区的不少中小学生已经陆续放假，学生们看到五颜六的井盖后很受启发，也纷纷拿起画笔，加入到扮亮社区的行列中，为社区内的十余个垃圾桶绘制美丽的卡通图画。
“居民的肯定，是对我们工作的大！每天看到这么多居民来观赏井盖，作为社区的工作人员，真的很高兴，也很骄傲！”王磊表示，接下来，社区将持续拓展彩绘范围，融入居民创意，增设绿植景观，让社区处处是风景。
一、生活垃圾
指在日常生活中或者为日常生活提供服务的过程中产生的固体废物以及法律、行政法规规定的固体废弃物。
二、垃圾分类
是按照生活垃圾的成分、利用价值、处置方式以及对环境的影响，将垃圾分成若干种类并进行分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的过程，实现生活垃圾处理的减量化、资源化和无害化。
三、垃圾分类特质
1、垃圾分类的目的是三化:减量化、资源化、无害化。
2、垃圾分类包含四个环节:分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。
3、垃圾分类的种类是动态发展的，随着新技术出现和群众惯的养成，分类的种类会越来越细。