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垃圾投放亭的设计理念与功能分区
现代垃圾投放亭采用模块化设计理念，通常划分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大功能区。每个投放口采用差异化设计，如可回收物投放口设置扁平投递口便于纸板投放，厨余垃圾区配备破袋器和防溅挡板。智能型投放亭还集成称重传感器和满溢报警装置，部分高端型号配备自动消毒喷雾系统。人性化设计体现在120-140cm的投递高度、盲文标识和语音提示功能，满足不同群体使用需求。雨棚延伸设计确保雨天正常使用，地面导流槽可防止污水积聚。
笔者近日在一家垃圾焚烧厂调研时，厂方负责人表示，期待能够把含水分高的餐厨垃圾分离出来。
目前我国城市生活垃圾处置方式主要有3种:卫生填埋、焚烧发电和堆肥。垃圾焚烧具有占地少、减量多、能源可利用等优点。近年来，由于、珠三角及京津冀等区域土地资源十分紧张，生活垃圾焚烧发电作为填埋的替代技术得到发展。由于餐厨垃圾水分大，混合在其他生活垃圾中焚烧发电会导致热值低，而且塑料类、有毒有害垃圾进入焚烧炉后，会增加二噁英、重金属等污染物的排放。因此，亟待改变我国城市生活垃圾混合收集的现状。
卫生填埋技术占用土地较多。随着我国城市化的发展，人口密集的中东部地区和大城市正面临着“无地可埋”的面，多将焚烧发电作为未来垃圾处理的主要技术选择。但卫生填埋对这些地区仍然起到垃圾处理的辅助功能:处置焚烧后产生的残余物质，部分不适合焚烧的建筑垃圾；作为城市生活垃圾应急处置备用场地等。因此，填埋仍然发挥着保底作用，对一个城市而言都是的。有些地区虽有地可埋，但因“邻避效应”，民众不让在自家旁边处理垃圾，卫生填埋选址难度较大。
堆肥是处理餐厨垃圾有效的方法。城市生活垃圾中，餐厨垃圾、不可回收垃圾、可回收垃圾各占1/3左右。可回收垃圾通过各阶段的回收基本能够得到综合利用。如果再把分类出的餐厨垃圾很好地回收利用起来，可以减少一半的垃圾处理量。
那么，如何推动城市垃圾分类和减量？德国的做法是按照源头削减、回收利用（包括堆肥）、焚烧回收能源、填埋处理的顺序，规定只有在层技术方案不能被利用时，才能使用下一层技术方案。
针对当前我国城市生活垃圾的主要处置方式，垃圾分类首要的是干湿两分法。居民餐厨垃圾如果与其他生活垃圾混合存放，餐厨垃圾容易变质、腐烂、滋生病菌，在垃圾收集、运输和末端处理过程中成为污染源。填埋时还会滋生蚊蝇，产生臭气和渗滤液，焚烧则会影响热值，产生二噁英等。湿垃圾分离出来后，可以减少填埋场渗滤液，降低垃圾填埋场污水处理运行成本；垃圾总量减少，也使垃圾填埋场寿命延长。对垃圾焚烧厂而言，不仅降低了渗滤液处理成本，而且优化了焚烧垃圾的组分，提高了垃圾热值。
从垃圾末端处理来看，地方政府要注重发展垃圾堆肥技术。分类收集只是垃圾处置的前端环节，垃圾分类的效果很大程度上依赖于后端的回收、资源利用、垃圾处置。从整个垃圾处理流程看，如果末端处理环节不通，前端的分类就成了一种无用功。目前我国大中城市垃圾处理以填埋或焚烧发电为主，受市场、技术等影响，垃圾堆肥厂的肥料销售比较低迷。部分城镇垃圾处理只有填埋一种方式，由于未建垃圾堆肥厂，餐厨垃圾被私人作坊回收，喂猪、喂鱼，造成“垃圾猪”“垃圾鱼”，或利用泔水提炼地沟油。因此，推动餐厨垃圾无害化堆肥处置是一个亟待引起重视的问题。
此外，地方政府还要抓住居民垃圾分类处置这个基础环节。采取宣传、监督与奖励结合的方式，引导居民做好生活垃圾分类。街道组织社区结合自身特点开展宣传，引导居民自觉分类。同时，社区可建立居民指导员监督制度。目前有的地区已尝试每50户居民住户设一个指导员，监督分类不合要求的居民户；社区对居民指导员进行监督，查看指导员的出勤率及分拣质量。社区对分类做得好的居民实施奖励，提振居民的积性。此外，也要发挥物业公司在垃圾分类中的主体作用，物业公司可以要求保洁员做好二次分拣和垃圾破袋工作。
7月12日至13日这个周末，一批由师生、亲子家庭和其他市民组成的“探险队”先后走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）和深圳市垃圾处理历史博物馆，开启他们的科普馆奇妙之旅。这也意味着，2025年深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动正式拉开帷幕。
深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动已连续开展3年，其依托全市垃圾分类科普馆及共建花园等实践基地制定研学路线、开展研学课程，旨在以“行走的课堂”形式，让市民朋友们在参观实践中深刻理解垃圾减量分类和资源循环利用的价值。
活动由深圳市城市管理和综合执法主办，深圳市生活垃圾分类管理事务中心、各区（新区）城市管理和综合执法承办，深圳市罗湖区小水滴中心协办，今年的活动将持续至8月31日。
作为“垃圾分类科普馆奇妙之旅”首场活动，7月12日，深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）围绕“塑料”主题，组织开展了一系列趣味十足的低碳研学活动，为学生和家长打开了一扇了解塑料垃圾处理全流程的窗口。
“塑料造成的污染，你知道多少？如何减少塑料垃圾的产生？……”活动现场，深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任、少先队深圳市生活垃圾分类蒲公英工作委员会主任梁治宇，以模拟体验、互动问例分享等形式，为学生们开启了减塑分类知识课堂全市课，150余人现场观摩全市课。
为上好减塑分类知识课堂全市课，深圳市生活垃圾分类管理事务中心开发了面向全市中小学生的减塑分类知识课件——《小选择，大未来》。该课件以图文、视频和数据分析等形式，对塑料的诞生、应用、造成的污染以及回收再生的价值进行了趣味科普，并以深圳近年来的减塑行动为例，探讨了“小选择，大未来”的命题，呼吁广大青少年积加入减塑行列，助力“山海捡塑绿美鲲鹏”宣传活动和塑料回收公益计划的进一步推广。
为提升青少年“减塑”意识，深化校外蒲公英少先队建设，后续深圳各区将以全市课为样板，依托蒲公英校外实践基地，积动员蒲公英少先队开展减塑分类知识课堂、奶盒回收、芬芬小课堂等形式多样的垃圾分类知识普及和社会实践活动。值得一提的是，减塑分类知识课堂还将走进由深圳组织部、共青团深圳员会联合举办的2025年暑假“小小科学家”科学探索研学营，于7月14日至8月22日，在市党群服务中心举办的暑托班上开课。
学以用，践于行。活动现场，蒲公英少先队员们还分组体验了废塑料变成再生产品的制作流程，他们亲手实践，利用塑料瓶、奶茶杯、吸管等废塑料制作成了永生花、小夜灯、沙锤、排箫等创意作品。当天，科普馆内设置的塑料专场换享市集也热闹开张，学生们将自带的闲置塑料物品与其他人员交换，让闲置物品焕发新生。
7月13日，“垃圾分类科普馆奇妙之旅”第二场低碳研学活动跟随“2025美丽深圳城管行——探寻‘圾’忆密码，‘童’行之旅”的步伐，走进了位于宝安区的深圳市垃圾处理历史博物馆。
该场馆是国内大的垃圾处理历史博物馆，馆内集历史展品、互动装置和大量垃圾处理历史资料于一身，以生动的方式展现了人类在不同文明时期如何处理垃圾。走进场馆，仿佛穿越了时空，开启了一段关于垃圾与人类文明相伴相生的历史长卷。
当天，深圳市人大代表、政协委员与30组亲子家庭组成参观团，来到这里参与“展厅研学+微课堂+书吧参观”活动。
在讲解员的带领下，参观团循着时光脉络纵览了古今中外垃圾处理技术的迭代演进，“身临其境”体验了垃圾从收集、运输到处理的全流程。孩子们在互动装置前热情高涨，有的积参与垃圾分类投放，点亮希望的“蒲公英”；有的奋力踩踏单车，为寓意资源再生的“重生树”注入绿能量。在微课堂中，蒲公英讲师以趣味图文与典型案例解析垃圾分类知识体系，通过趣味问答、情景模拟，将复杂的分类逻辑转化为生活智慧，推动公众认知向深层认同跃升。
垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
1、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期品等。
4、其它垃圾:砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等回收的废弃物。
本实用新型专利技术涉及垃圾处理技术领域，公开了一种生活垃圾处理装置，包括破袋机构、一级分选机构、二级分选机构和三级分选机构，破袋机构的上连接有下料斗；一级分选机构包括振动筛、除磁机构和输送机构；二级分选机构包括风选仓和分选风机，风选仓的下部分隔为轻物质仓和重物质仓；三级分选机构包含滚筒和驱动滚筒转动的驱动组件，滚筒具有外筒，滚筒与外筒之间设有加热夹层，加热夹层上设有进气口和出气口。该装置通过多级分选机构，有利于垃圾分类回收再利用，有效地对易腐化的湿垃圾进行分选并处理。并处理。并处理。
【技术实现步骤摘要】
一种生活垃圾处理装置
[0001]本技术涉及垃圾处理
，具体涉及一种生活垃圾处理装置。
技术介绍
[0002]随着城市化进程的发展，人们生活产生大量的生活垃圾，但现有的垃圾仍没办法做到有有效的分类，通常塑料等可回收垃圾和一些易腐化的湿垃圾常常堆放在一起，为了大回收利用可回收的垃圾，同时减轻垃圾的无害化处理，需要先对垃圾进行分选分类。现有的垃圾处理装置没办法有效地对易腐化的湿垃圾进行分选并处理。
技术实现思路
[0003]本技术的目的是针对上述问题，提供一种生活垃圾处理装置，通过多级分选机构，有利于垃圾分类回收再利用，有效地对易腐化的湿垃圾进行分选并处理。[0004]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案如下:一种生活垃圾处理装置，包括:[0005]破袋机构，用于破除套在垃圾外的塑料袋，破袋机构的上连接有下料斗；[0006]一级分选机构，所述一级分选机构包括振动筛、除磁机构和输送机构，振动筛包括筛分架、筛网和振动电机，所述筛网具有前段细筛孔和后段粗筛孔，所述前段细筛孔、后段粗筛孔的下方分别设有本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种生活垃圾处理装置，其特征在于，包括:破袋机构，用于破除套在垃圾外的塑料袋，破袋机构的上连接有下料斗；一级分选机构，所述一级分选机构包括振动筛、除磁机构和输送机构，振动筛包括筛分架、筛网和振动电机，所述筛网具有前段细筛孔和后段粗筛孔，所述前段细筛孔、后段粗筛孔的下方分别设有收集斗、第二收集斗，所述筛网的出料端的下方设有所述输送机构，所述除磁机构设置在前段细筛孔的上方；二级分选机构，所述二级分选机构包括风选仓和分选风机，所述风选仓的下部分隔为轻物质仓和重物质仓，第二收集斗的出料口与风选仓的进料口连接，所述分选风机固定在所述输送机构的输送架的底部，所述分选风机的出风口与所述风选仓的入料口连通；三级分选机构，所述三级分选机构包含滚筒和驱动滚筒转动的驱动组件，所述滚筒的前端为进料口，其与所述重物质仓的出料口连接，所述滚筒的后端为出料口，所述滚筒外具有外筒，所述滚筒与外筒之间设有加热夹层，所述加热夹层上设有进气口和出气口。2.根据权利要求1所述的一种生活垃圾处理装置，其特征在于:所述破袋机构包括破袋筒，所述破袋筒转动安装在破碎仓中，所述破碎仓的一侧外壁上安装有驱动破袋筒转动的驱动电机；所述破袋筒的外壁上沿轴向方向设有若干破袋板，且破碎仓的两侧壁上设有与破袋板配合切割的切割齿板，所述破袋板与所述切割齿板的之间形成供...
5月13日，由福州市城管委和仓山、区政府指导，福州市环卫中心、仓山区城管、仓山区园林中心联合主办的烟台山垃圾分类主题公园揭牌仪式举行，标志着福州市在推动垃圾分类工作上迈出了坚实步伐，对提升市民垃圾分类意识、推动绿生活方式具有重要意义。
该主题公园依托烟台山景区精心打造而成，以可回收垃圾资源利用和寓教于乐为中心思想，通过构建主题座椅休闲区、文化宣传区以及福建省首个迷宫式的户外垃圾分类科普空间，营造出浓厚的“垃圾分类”文化氛围。
主题公园内的垃圾分类科普空间按照厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的顺序设置，通过翻翻乐、打卡方块等互动形式，使垃圾分类知识更加生动易懂。
此外，主题公园还设置了活动区，利用废旧轮胎制作秋千、茶具等设施，展现了垃圾回收循环利用的理念。该区域将成为儿童参与垃圾分类活动的重要场所，通过的形式培养他们的垃圾分类惯，在园区参观后，市城管委、仓山区政府、福州市环卫中心、仓山区城管、仓山区园林中心相关负责人参加了揭牌仪式。
近年来，福州市大力推行垃圾分类制度，通过普及宣传，生活垃圾的减量化、资源化和无害化。
仓山区环卫中心主任庄威威表示，烟台山垃圾分类主题公园的建设旨在通过直观、生动的形式，向市民普及垃圾分类知识，提高市民的垃圾分类意识和参与度。同时，公园也将成为仓山区乃至福州市垃圾分类工作的重要窗口和示范点，为推进垃圾分类工作提供有力支持。